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Rencontres
- Questionnements
- Quelles représentations de l’écrivain ou de l’auteur motivent la rencontre ou la sous-tendent ?
- Quels objectifs le médiateur assigne-t-il à la rencontre ?
- Comment le choix de l’intervenant s’effectue-t-il ?
- Processus d’apprentissage scolaire et développement culturel de l’enfant : où placer la rencontre ?
- Comment concevoir et structurer le temps de la rencontre lui-même ?
- Comment évaluer les écrits d’une rencontre ?