Skip to content
  • Évènements
  • À propos
    • Projet
    • Contact
Menu
  • Évènements
  • À propos
    • Projet
    • Contact
Search
  • Connaitre les publics
  • Choisir des supports
    • Définir des objectifs
    • Analyser les supports
  • Construire des dispositifs
    • Lectures
    • Rencontres
    • Évènements
    • Ateliers
    • Littérature orale et arts de la scène
  • Monter un projet en partenariat
  • Faire lire les littératures étrangères
Menu
  • Connaitre les publics
  • Choisir des supports
    • Définir des objectifs
    • Analyser les supports
  • Construire des dispositifs
    • Lectures
    • Rencontres
    • Évènements
    • Ateliers
    • Littérature orale et arts de la scène
  • Monter un projet en partenariat
  • Faire lire les littératures étrangères
Search
Des albums de littérature de jeunesse sur le petit écran

Des albums de littérature de jeunesse sur le petit écran

  • Post published:1 décembre 2021

Les livres pour la jeunesse se voient aujourd’hui associés à de nouveaux supports et transmedias. La société de production indépendante, Darjeeling, cofondée par Noam Roubah et Marc Lustigman en 2009,…

Continuer la lecture Des albums de littérature de jeunesse sur le petit écran
Témoignage d’Anaïs Vaugelade, codirectrice de la collection albums à l’école des loisirs

Témoignage d’Anaïs Vaugelade, codirectrice de la collection albums à l’école des loisirs

  • Post published:1 décembre 2021

Anaïs Vaugelade est née à Saint-Ouen en 1973. Elle a vécu dans les Basses-Pyrénées jusqu'à dix-sept ans, puis est venue à Paris pour faire de la photo à l'école nationale…

Continuer la lecture Témoignage d’Anaïs Vaugelade, codirectrice de la collection albums à l’école des loisirs
Compréhension des textes narratifs de fiction au cycle 3 : quel(s) apport(s) de la lecture magistrale ?

Compréhension des textes narratifs de fiction au cycle 3 : quel(s) apport(s) de la lecture magistrale ?

  • Post published:1 décembre 2021

Ce mémoire MEEF  s'intéresse aux effets comparés de la lecture autonome et de la lecture magistrale d'un texte littéraire, « Trois secrets pour entrer dans la vie » chez des…

Continuer la lecture Compréhension des textes narratifs de fiction au cycle 3 : quel(s) apport(s) de la lecture magistrale ?

Articles récents

  • Rencontre avec Natelia Kvelidzé-Kouznetsova, directrice de la Bibliothèque de l’Université Herzen
  • Colloque Haïku et enfance
  • Rencontre avec Antonin Louchard
  • Stéréotypes et littérature jeunesse : effets, enjeux et mobilisations en direction du jeune public
  • Des albums de littérature de jeunesse sur le petit écran

Catégories

  • Choisir des supports
  • Ressources
  • Ressources
  • Ressources
  • Ressources
  • Ressources
  • Ressources
  • Ressources
  • Ressources
  • Ressources
  • Ressources
  • Témoignages
  • Témoignages
  • Témoignages
  • Témoignages
  • Témoignages
  • Témoignages
  • Témoignages
  • Témoignages

Tags

Adolescents Allemagne Exemples de pratiques France Jeunes lecteurs Petite enfance Premières lectures Russie Travaux de recherche

Newsletter

Get all latest content a few times a month!
Email is required Email is not valid
Merci pour votre abonnement.
Échec d’abonnement, veuillez contacter l’administrateur.

À propos

À propos
eurolije est une plateforme de recherche collaborative et de formation. Elle s’adresse à celles et ceux qui s’intéressent à la médiation du livre, de la lecture et de la littérature en direction des jeunes publics.

Nos thématiques

  • Connaitre les publics
  • Choisir des supports
    • Définir des objectifs
    • Analyser les supports
  • Construire des dispositifs
    • Lectures
    • Rencontres
    • Évènements
    • Ateliers
    • Littérature orale et arts de la scène
  • Monter un projet en partenariat
  • Faire lire les littératures étrangères

Contact

  • E-mail :contact@eurolije.euS’ouvre dans votre application

Navigation

  • Évènements
  • À propos
    • Projet
    • Contact
© Copyright 2022 eurolije - mentions légales