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N.B. : Cette bibliographie est organisée par thèmes :

  •  Généralités
  • Le conte
  • L’album pour la jeunesse
  • Les littératures de l’imaginaire
  • Le polar et le roman noir
  • Adaptation, novélisation, inter- et transmédialité
  • La bande dessinée
  • Cultures ludiques et littérature

Généralités

BEHOTEGUY G & CONNAN-PINTADO, C. (2015). Littérature de jeunesse au présent. Genres littéraires en question, co-direction avec Gilles Béhotéguy, Presses Universitaires de Bordeaux. Coll. « Etudes sur le livre de jeunesse ». Volume 1 : roman, théâtre, poésie

GAIOTTI F. (2011) Les formes de la fiction dans la culture pour la jeunesse : Strenae

PRINCE, N. (dir.). (2009). La Littérature de jeunesse en question(s), Rennes : Presse universitaires de Rennes

PRINCE, N. (2010). La littérature de jeunesse, Paris : Armand Colin, [rééd. 2015]

Le conte

CONNAN-PINTADO F. et TAUVERON C. (2013). Fortune des Contes des Grimm en France. Formes et enjeux des rééditions, reformulations, réécritures dans la littérature de jeunesse, co-écrit avec Catherine Tauveron, Clermont-Ferrand, Presses Universitaires Blaise Pascal

PEYRACHE-LEBORGNE D. (dir.) (2017). Vies et métamorphoses des contes de Grimm, Rennes, Rennes : Presses Universitaires de Rennes

PEYRACHE-LEBORGNE D. (dir.) (2019). L’écho des contes. Des Fées de Perrault à Dame Holle des Grimm. Versions littéraires, variantes populaires et reconfigurations pour la jeunesse, Rennes : Presses Universitaires de Rennes

L’album pour la jeunesse

BOULAIRE C. (2018). Lire et choisir ses albums, Paris : Didier jeunesse

CONNAN-PINTADO, C., GAIOTTI F. & POULOU B. (dir.) (2008) L’album contemporain pour la jeunesse : nouvelles formes, nouveaux lecteurs ?, Actes du colloque de Bordeaux des 28, 29 et 30 novembre 2007, Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux, Modernités, n° 28

ELZBIETA (1997), L’Enfance de l’Art, Rodez : Rouergue

GAGNON F. (2009) L’album pour adolescent existe-t-il ?, Les publications du Québec français

HAUSBERG M. (2011). L’album au CDI : Réseau Canopé / Savoirs CDI

COLLECTIF. (2006). Des albums pour adolescents ? Lecture jeunesse, n° 119

LEPINE M. (2012). Etude théorique des relations texte-images dans l’album pour adolescent, Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, Volume 15, numéro 2, p. 1-152

VAN DER LINDEN S. (2007). Lire l’album, L’Atelier du poisson soluble

Les littératures de l’imaginaire

BESSON A. (2007) La Fantasy, Paris : Klincksieck

BESSON A. (2015). Constellations. Des mondes fictionnels dans l’imaginaire contemporain, CNRS éditions, 2015.

CHELEBOURG Ch. (2012). Les fictions de jeunesse, Paris, PUF

CHELEBOURG Ch. (2016). « Poétique des mondes possibles numériques. Virtuel et Intelligence Artificielle dans les fictions de jeunesse », Mondes fictionnels, mondes numériques, mondes possibles. Adolescence et culture médiatique, A. Besson, N. Prince et L. Bazin (dir.), Rennes, PUR, p. 89-100

LETOURNEUX M. (2011). « Les formes de la fiction dans la culture pour la jeunesse », Strenæ [En ligne], 2 | 2011

TRITTER V (2001). Le Fantastique, Paris : Ellipses

PRINCE N. (2015) La littérature fantastique, Paris : Armand Colin

La Science-fiction : explorer le futur au présent, MOOC proposé par l’Université d’Artois, hébergé par la plateforme Fun-MOOC

Le polar et le roman noir

BELHADJIN A. (2009). « Le jeu entre stéréotypes et narration dans le roman noir »Cahiers de Narratologie 17

LETOURNEUX M., AUTRAN I. & PATARIT L. (2014). Lumière sur le noir. Décoder le polar, Nanterre : Presses universitaires de Nanterre

Adaptation, novélisation, inter- et transmédialité

BAETENS, J., (2008) La Novellisation: du film au roman Bruxelles : Les Impressions Nouvelles, coll. « Réflexions faites », 240 p.

DAGNAUD, M., (2006) Comment la télévision fabrique la culture de masse, Paris, Armand Colin, p 33

FERRIER,  B., ( 2006) « Les novélisations pour la jeunesse : reformulations littéraires du cinéma ou reformulations cinématographiques de la littérature ? »  dans Ce que le cinéma fait de la littérature (et réciproquement), Fabula LHT (littérature, histoire, théorie), n°2, décembre 2006.

LIGNON, F. (2017) « Utiliser les jeux vidéo grand public en classe », Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, Service d’édition et de vente des publications de l’Education nationale, 2017.

SALLES, D.,  (2009) « L’adaptation cinématographique d’œuvres littéraires » [article en ligne]

WAGNER, G., (1975), The Novel and the cinema, Fairleigh Dickinson University Press edition.

Littérature (pour la jeunesse) et cinéma sur le site du Cnlj

La bande dessinée

« La bande dessinée, une pratique culturelle de premier plan : qui en lit, qui en achète ? » étude GfK / sne 2017

Enquête nationale sur la lecture de bandes dessinées en France menée en 2011 par la BPI et le DEPS

BAETENS J. (2012) « Le roman graphique », La bande dessinée : une médiaculture, Maigret et Stefanelli (dir.), Paris : Armand Colin, p. 200-216

CIMENT G. (2012). « La bande dessinée, pratique culturelle », La bande dessinée : une médiaculture, Maigret et Stefanelli (dir.), Paris : Armand Colin, p. 117-129

FRESNAUT-DERUELLE P. (2009). La Bande dessinée, Paris : Armand Colin, coll. 128

GORDON I. (2012) « La bande dessinée et le cinéma: des origines au transmédia », La bande dessinée : une médiaculture, Maigret et Stefanelli (dir.), Paris : Armand Colin, p. 237-252

GROENSTEEN T. (1991). Mangas. Une introduction à la bande dessinée japonaise, Casterman

GROENSTEEN T. (1999). Système de la bande dessinée, Paris : PUF

GUILBERT X. (2012). Xavier Guilbert, « Tour de marchés (France, Japon, Etats-Unis) », La bande dessinée : une médiaculture, Maigret et Stefanelli (dir.), Armand Colin, 2012, p.93-116

GUIBERT X. (2014). Numérologie 2014

LORENZ D. (2015). « Mythe et idéologie des comics de super-héros », Les Personnages mythiques dans la littérature de jeunesse, Prince et Servoise (dir.), Rennes, PUR

MAIGRET E. (2012). « Bande dessinée et postlégitimité », La bande dessinée : une médiaculture, Maigret et Stefanelli (dir.), Paris : Armand Colin, p. 130-145

PEETERS B. (1998). Lire la bande dessinée, Paris : Flammarion, coll. Chaps Arts

PEETERS B. (2002). Hergé fils de Tintin, Paris : Flammarion

ROBERT P. (2016). « L’Immersion en bande dessinée : de l’implication à la subversion du lecteur », Mondes fictionnels, mondes numériques, mondes possibles. Adolescence et culture médiatique, A. Besson, N. Prince et L. Bazin (dir.), Rennes, PUR, p. 117-126.

SMOLDEREN T. (2012).  « Histoire de la bande dessinée : question de méthodologie », La bande dessinée : une médiaculture, Maigret et Stefanelli (dir.), Paris, Armand Colin, p. 71-76

STEFANELLI M. (2012). Matteo Stefanelli, « Du cinéma-centrisme dans le champ de la bande dessinée », La bande dessinée : une médiaculture, Maigret et Stefanelli (dir.), Paris : Armand Colin, p. 217-236

STEFANELLI M. (2012). « Un siècle de recherches sur la bande dessinée », La bande dessinée : une médiaculture, Maigret et Stefanelli (dir.), Paris, Armand Colin, p. 17-49

VANHEE O. (2012). « La Lecture de manga et ses transformations : enquête sur plusieurs générations de lecteurs en France », La bande dessinée : une médiaculture, Maigret et Stefanelli (dir.), Paris : Armand Colin, p. 149-174

Vasta M. (2017) Lire des mangas : une inversion salutaire des rapports de transmission ? : Les cahiers du CRILJ (Numéro 9)

Cultures ludiques et littérature

BERRY V. (2016). « Le Démineur est-il un monde ? Sociologie des pratiques vidéoludiques ordinaires », Mondes fictionnels, mondes numériques, mondes possibles. Adolescence et culture médiatique, A. Besson, N. Prince et L. Bazin (dir.), Rennes, PUR, p. 127-142.

REYNS-CHIKUMA Ch. (2016) Christian Reyns-Chikuma, « Du ludisme engagé de certaines fictions sur les jeux vidéo : le cas de la trilogie No pasaràn : le jeu de Christian Lehmann », Mondes fictionnels, mondes numériques, mondes possibles. Adolescence et culture médiatique, A. Besson, N. Prince et L. Bazin (dir.), Rennes, PUR, p. 173-184.